Somos desde los otros

Somos desde los otros, es esta una verdad que no se puede negar, y hacerlo es un contrasentido sobre todos si pensamos en la cantidad de personas que nos han acompañado a lo largo de nuestra vida. Recuerdo bien aquel joven que reclamaba vehementemente sus derechos. No descansaba hasta lograr que sus padres llevaran a cabo sus exigencias sin importarle para nada los sacrificios que tenían que hacer para complacerlo. Había en él una desconsideración que reflejaba igualmente en la relación con los compañeros del colegio, con los profesores y con las personas con las que tenía alguna comunicación. Con frecuencia decía que no respondía por nadie y justificaba su actitud con aquello de que “soy libre y podía hacer lo que me de la gana”.

Me parece que igualmente es esta una actitud de un buen número de personas que defendiendo su derecho a ser libres, se olvidan de quienes caminan a su lado y obligándolos a recibir el impacto de los actos que realizan, con el agravante de que no pueden hacer ningún reclamo porque son sometidas a vejámenes y humillaciones de diferente tipo.

Considero que una manera de ir resolviendo esta forma de acercarse a los otros, es permitirnos una relación con los más cercanos, padres de familia y compañeros de estudio, mas cordial y respetuosa. Qué bueno que en las familias se eduque desde la importancia del otro, que en la educación se de punto final al arribismo y se planteen formas más comunitarias de aprendizaje en donde el individuo se enriquezca desde la responsabilidad con el grupo con el que comparte diariamente seis o siete horas de estudio.

El principio de que somos desde los otros, nos obliga a mirar en otra dirección. A pensar y pensarnos desde la responsabilidad que nos impulsa a cumplir con nuestros deberes, a pensar el proyecto de vida más desde el aspecto social que individual.

Su profesor, Ernesto Blandón Rey

Qué hacer con Pedrito

Un gran conflicto es el resultado no una serie de dificultades no resueltas. Reflexionemos un poco sobre este principio desde la vida misma.

Pedrito Saltarín es el invitado del momento y nos acompañará en la tarea de entorpecer las clases. Tiene trece años y es tan grande su prontuario en el diario histórico, que supera a muchos. - Que se levanta del puesto, que habla a destiempo, que le corre la silla a un compañero para que se caiga, que tira avioncitos de papel en clase, que pone apodos e insulta a los compañeros, que come en clase y sustrae los objetos de las mochilas sin permiso de sus dueños, que no realiza las diferentes actividades y en su rendimiento académico va de mal en peor. Son tantas cosas que hacen de Pedrito un joven particular, a pesar de las advertencias de los profesores, de los reclamos de los compañeros y de las enojadas de sus padres. Pedrito sigue siendo el mismo, pareciera que el problema no es con él y por eso no comprende que sus actos repercuten para mal en la vida del grupo.

Este amigo lo encontramos en cada grupo de clase, permanece sentado entre los compañeros como si nada pasara, reclamando airadamente sus derechos y exigiendo ser atendido. Esta ahí y todos lo conocen, su misión es crecer como persona desde la ausencia de valores como la solidaridad, el respeto y la responsabilidad. No comprende que poco a poco se está preparando para un gran conflicto que no podrá resolver si desde ahora estas pequeñas actitudes no se resuelven debidamente. Pedrito queremos que tengas mas conciencia del daño que te haces y que le haces al grupo.

Su profesor y amigo: Ernesto Blandón Rey

NOTI – ÉTICA: Una actividad que es compromiso de todos.

Los contenidos de ética tienen una aplicación práctica en las relaciones sociales. Este es el punto de partida de Noti – ética, actividad que tiene como fin, a partir de una noticia sobre un problema social, generar espacios de reflexión, argumentación y proposición ética, como solución a los conflictos allí planteados. Es a partir de los comportamientos humanos donde se dan a conocer las proyecciones solidarias, dignas, justas, responsables y demás, o donde se atenta contra la vida en múltiples expresiones. Para realizar este trabajo de aplicación a la realidad, se han de tener en cuenta los siguientes pasos

1. Seleccionar una noticia relacionada con un problema social. El hecho de buscar e indagar la noticia mas apropiada para el trabajo, es una forma de asumir con responsabilidad la actividad misma

2. Realizar una síntesis de la noticia. Hay que considerar que se trata de una presentación global de la noticia, indicando con claridad el tema de que trata.

3. Indicar los valores más relevantes en la noticia, o igualmente los valores ausentes, dando una breve explicación de la importancia de los mismos.

4. Relacionar de una manera explicativa y argumentativa la noticia con los contenidos de clase.

5. Proponer pautas de solución desde la ética a los problemas planteados en la noticia. Es necesario aclarar la importancia de la propuesta y lo que se busca con ella.

6. El trabajo en conjunto ha de acompañarse con frases relacionadas con los valores tratados, imágenes y demás recursos que lo hagan dinámico.

Este trabajo vale la pena realizarse y les sugiero que incluyan a sus padres, amigos o familiares en su realización.

Deseándoles lo mejor su profesor y amigo: Ernesto